刘华强校长应邀在中国职业技术教育学会教学工作委员会2020年度工作会议作主题报告

发布者:党委宣传部  2020年12月07日 16:23  点击:[]

(创新创业教育中心 报道)12月5日,刘华强校长应邀出席中国职业技术教育学会教学工作委员会2020年度工作会议,并在通识文化素质分论坛以“腾讯坊创业班,搭建高职创新教育新平台——珠海城职创新创业教育产教融合实践案例”作主题报告。



刘华强以澳门葡京网站平台 腾讯云创新工坊和创新创业项目班为切入点,介绍了澳门葡京网站平台 创新创业教育的发展和人才培养模式的探索,阐述澳门葡京网站平台 创新创业教育探索三个层次的人才培养类型,分别对应不同层次的社会人才需求。一是普及型双创教育,重在引导创新意识和创业精神,培养工匠型技术技能人才;二是选优型双创教育,重在培育创新能力,培养技术创新能手;三是精英型双创教育,重在综合双创素养提升,目标是培育未来企业家。



刘华强强调,创新工坊围绕新一代信息技术产业,按照新模式,校企联合培养适应新产业、新业态,掌握新技术、具有“工匠精神”和“精湛技艺”的创新型技术技能人才,同时开展面向社会的项目开发服务。开设有大数据、云计算、微信小程序应用开发等6个主题方向的创新工坊,创新工坊的人才培养以现代学徒制为基础,以真实工作场景、真实工作过程、真实工程案例、真实商业项目为教改特色,按照现代企业管理方式,校企导师联合执教,协同推动产教深度融合的供给侧人才培养改革,在培养技术创新型人才方面做出有益探索。

刘华强指出,创业项目班是学校与珠海本地创业孵化型企业合作,共同培养未来企业家的探索平台。该项目采取跨专业跨年级组合创业团队,由校企导师团联合指导,全场景进行真实创业项目开发与演练,有利于提高创业项目的成功率,对接众多社会资源,经历了团队协作与管理,体验了创业过程的艰辛与挑战,对学生的综合素质和意志品质均有一定程度的磨练与提升。创业项目班凝聚众多政校行企资源,通过课程、实践营、孵化营、加速计划及企业市场对接等阶段,培养学生从创意、创新、创由业到价值创造的全过程路径。项目班教学模式以学生自主学习和创新创业实践为主、导师教练为辅,充分调动学生的主动性和积极性。

接下来,学校将进一探索专创融合、思创融合和工坊课堂课程思政的产教融合、工学结合、知行合一的发展理念和教育教学方案和路径,真正使“双创教育”形成特色品牌。(审核:邓小瑜)


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